Del registro a la primera misión jugada por tus alumnos: los 6 pasos, en imágenes. Calcula unos 10 minutos de puesta en marcha, sin contar el tiempo de juego.
Las capturas del juego (paso 6) muestran la interfaz en francés: con el español como idioma de la misión, el alumnado juega íntegramente en español.
En parlova.org, haz clic en «Crear una cuenta» y elige el perfil «👩🏫 Docente». Indica tu nombre y, si quieres, los niveles en los que das clase: así se afinan las sugerencias del programa en el paso siguiente.
Se envía un correo de confirmación: haz clic en el enlace que contiene para activar la cuenta y luego inicia sesión.
/admin. Al crear la cuenta se incluye un número de misiones gratuitas (indicado en la aplicación).Desde el panel, «✨ Crear» → «A partir de mi programa». Elige el ámbito: Historia/Geografía, Mitología, Psicología, Filosofía o Investigación.
Elige después tu sistema educativo y el nivel, y haz clic directamente en un tema del programa oficial.
Se genera automáticamente una propuesta didáctica completa a partir del programa oficial: pregunta clave, conceptos que movilizar, fechas y referencias, competencias trabajadas, personajes sugeridos y pregunta final. Todo se puede modificar antes de validar.
Más abajo en el mismo formulario, dos ajustes completan la propuesta: los lugares clave del mapa 2D y el corpus de fuentes, es decir, tus propias fuentes, en las que los personajes podrán apoyarse para responder.
Haz clic en «+ Añadir una fuente»: basta con un título; el texto (pegado o importado en PDF/Word/ODT) es opcional, pero permite que los personajes se apoyen en un dato preciso. En cuanto añades la primera fuente, aparece el selector de modo con sus 3 niveles.
Pestaña «🏫 Clases» → ponle nombre a tu clase (p. ej., «3.º ESO B»). Ese es el grupo que recibirá automáticamente a tus alumnos en el paso siguiente; da igual crear antes la misión o la clase, las dos se unen al compartir.
Desde «🧭 Misiones», abre la misión que acabas de crear y haz clic en «Compartir con los alumnos». Elige la duración de validez y vincula el enlace a la clase creada en el paso 3.
Se generan un enlace, una contraseña y un código QR. Los alumnos que entran por ese enlace quedan vinculados automáticamente a la clase: no tienen que crear ninguna cuenta y están en la misión en menos de 30 segundos.
Durante la clase: abre el panel de la misión, pestaña «En directo», para ver a tus alumnos avanzar en tiempo real (sin tener que recargar).
Después de la clase: la ficha de la clase (o la pestaña «📊 Estadísticas») muestra las puntuaciones, el tiempo dedicado y los conceptos descubiertos por cada alumno, con exportación CSV.
Esto es lo que encuentran tus alumnos, por orden.
No solo una nota: una valoración estructurada, construida a partir de la propuesta didáctica validada en el paso 2. Aquí, con el mismo ejemplo, «Las cruzadas».
Buen dominio de lo que estaba en juego en lo religioso y lo político en las cruzadas; la dimensión económica (comercio mediterráneo) está poco desarrollada.
Se genera automáticamente al final de la misión y está disponible en todo momento con el botón «Ficha»: un resumen para repasar, independiente de la puntuación obtenida.
Entre 1095 y 1291, varias expediciones militares y religiosas intentan recuperar Jerusalén y multiplican los contactos, conflictivos y comerciales, entre la cristiandad y el islam.
XP, niveles e insignias (bronce/plata/oro) por ámbito premian la constancia, no solo el rendimiento. Un Códex personal guarda los personajes conocidos, los conceptos aprendidos y las ilustraciones desbloqueadas a lo largo de las misiones jugadas.
El modo Junior (11-14 años) y el modo Adulto (a partir de 15 años, educación superior) comparten las mismas mecánicas, pero no la misma intensidad.