🌍 Géographie5èmeProgramme officiel

Le changement climatique — causes, conséquences et réponses

Contemporain — Changement climatique

La concentration de CO₂ dans l'atmosphère n'a jamais été aussi élevée depuis 800 000 ans. Le réchauffement climatique est désormais un fait scientifique établi avec une certitude de 99 % selon le GIEC. Ses effets sont déjà visibles : sécheresses, méga-feux, fonte des glaciers, montée des eaux, déplacements de populations. L'Accord de Paris (2015) fixe l'objectif de limiter le réchauffement à 1,5°C — mais les engagements actuels mènent vers +2,5°C. Ce chapitre de Géographie 5ème confronte les élèves à l'urgence climatique et aux réponses possibles.

Ce chapitre du programme officiel de Géographie en 5ème porte sur « Le changement climatique — causes, conséquences et réponses ». Il s'inscrit dans Thème 3 — Prévenir les risques, s'adapter au changement global, correspondant à la période Inégalités de développement et risques selon le BO spécial n°11 du 26 novembre 2015.

Ce chapitre invite à explorer les dynamiques spatiales et humaines à travers Contemporain — Changement climatique. Avec Climatologue du GIEC comme guide, les élèves appréhendent concrètement les grands enjeux géographiques contemporains inscrits au programme officiel.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : effet de serre, gaz à effet de serre, COP, Accord de Paris et 2 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Quelles sont les principales conséquences du changement climatique déjà visibles aujourd'hui ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Climatologue du GIEC sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Climatologue du GIEC, qui répond depuis Contemporain — Changement climatique sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

effet de serregaz à effet de serreCOPAccord de Parisadaptationatténuation

Compétences travaillées

Raisonner, justifier une démarche

Analyser les causes du changement climatique (gaz à effet de serre)

Raisonner, justifier une démarche

Identifier les conséquences du changement climatique (élévation du niveau des mers, sécheresses)

Raisonner, justifier une démarche

Comprendre les accords internationaux sur le climat (COP21)

« Nous avons la certitude scientifique que les activités humaines réchauffent le climat. Le débat n'est plus là. Le débat est : à quelle vitesse agissons-nous ? »
— Climatologue du GIEC
⚠️ Climatologue du GIEC est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Quelles sont les principales conséquences du changement climatique déjà visibles aujourd'hui ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Climatologue du GIEC sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🌍

Climatologue du GIEC — fictif

Climatologue du GIEC t'accompagne pour explorer les réalités géographiques de Contemporain — Changement climatique. En le questionnant, tu ancres des notions comme effet de serre et gaz à effet de serre dans des exemples concrets — bien plus efficacement qu'en lisant un résumé.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🌍 Géographie

Niveau

5ème

Période

Inégalités de développement et risques

Référence officielle

BO spécial n°11 du 26 novembre 2015

Thème du programme

Thème 3 — Prévenir les risques, s'adapter au changement global

Autres cours du même thème

→

Les risques naturels — vivre avec les séismes, tsunamis et cyclones

Contemporain — Risques naturels

→

Les risques technologiques et industriels — Tchernobyl, Fukushima et après

Contemporain — Risques industriels

Tous les cours de 5ème — Géographie

9 chapitres au programme

Thème 1 — La question démographique et l'inégal développement

1.La croissance démographique mondiale — dynamiques et inégalités 2.Les inégalités de développement dans le monde — Nords et Suds 3.Réduire les inégalités — des acteurs aux stratégies variées

Thème 2 — Des ressources limitées à gérer et à renouveler

1.L'alimentation dans le monde — produire, distribuer, consommer 2.L'énergie dans le monde — des ressources inégalement réparties 3.L'accès à l'eau — un enjeu mondial pour le XXIe siècle

Thème 3 — Prévenir les risques, s'adapter au changement global

1.Les risques naturels — vivre avec les séismes, tsunamis et cyclones 2.Le changement climatique — causes, conséquences et réponses 3.Les risques technologiques et industriels — Tchernobyl, Fukushima et après

Réviser Géographie dans d'autres niveaux

🌍 6ème 🌍 4ème 🌍 3ème 🌍 2nde 🌍 1ère 🌍 Terminale 🌍 CAP 🌍 2nde Pro 🌍 1ère Pro 🌍 Term. Pro 🌍 7e année (Ontario)🌍 8e année (Ontario)🌍 9e année (Ontario)🌍 11e année (Ontario) — Géographie régionale 🌍 11e année (Ontario) — Nature en action 🌍 11e année (Ontario) — Voyages et tourisme 🌍 11e année (Ontario) — Technologies spatiales 🌍 12e année (Ontario) — Enjeux mondiaux 🌍 12e année (Ontario) — Technologies spatiales en action 🌍 12e année (Ontario) — Environnement et ressources 🌍 12e année (Ontario) — Géographie urbaine mondiale 🌍 12e année (Ontario) — Gestion durable des ressources 🌍 Secondaire 1-2 (Québec) — Géographie 🌍 Secondaire 5 (Québec) — Géographie culturelle 🌍 Secondaire 5 (Québec) — Monde contemporain

Questions fréquentes sur ce cours

Comment sait-on que le changement climatique est causé par les activités humaines ?+−

Le GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat), qui synthétise des milliers d'études scientifiques, l'affirme avec un niveau de certitude de 99%. La concentration de CO₂ dans l'atmosphère a augmenté de 280 ppm (préindustriel) à 420 ppm aujourd'hui — une hausse coïncidant exactement avec l'industrialisation et la combustion de carbone fossile. La signature isotopique du CO₂ atmosphérique prouve qu'il vient du charbon et du pétrole.

Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique déjà observées ?+−

Hausse des températures moyennes de +1,1°C depuis l'ère préindustrielle (mais inégalement répartie) ; fonte des glaciers et des calottes polaires ; montée du niveau des mers (+20 cm depuis 1900) ; multiplication des événements extrêmes (canicules, incendies, sécheresses, tempêtes) ; déplacement des espèces vers les pôles ; blanchiment des coraux (la Grande Barrière de Corail a perdu 50% de ses coraux en 25 ans).

Qu'est-ce que l'Accord de Paris (2015) et est-il suffisant ?+−

Accord international signé par 196 pays visant à limiter le réchauffement climatique à 1,5°C ou 2°C maximum par rapport au niveau préindustriel. Chaque pays fixe ses propres engagements (NDC). Insuffisant selon le GIEC : si on additionne tous les engagements actuels, on s'achemine vers +2,5 à 3°C de réchauffement — avec des conséquences catastrophiques. L'accord est contraignant pour les objectifs déclarés mais pas pour les moyens de les atteindre.

Prêt à réviser ce cours ?

Sur Parlova, dialoguez avec Climatologue du GIEC — fictif pour explorer les notions de ce chapitre de manière interactive. Accès gratuit, sans inscription.

Commencer à réviser gratuitement →