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La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique

France, 1789-1962

De la Révolution française à la Ve République, la France construit progressivement sa démocratie : suffrage universel, libertés individuelles et collectives, laïcité, place croissante de l'exécutif. Ce chapitre de CAP retrace l'affirmation démocratique et républicaine, de 1789 à l'élection du président au suffrage universel direct en 1962.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en CAP porte sur « La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique ». Il s'inscrit dans Thème 1 — La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique, correspondant à la période La France depuis 1789 : de l'affirmation démocratique à la construction européenne selon le BO spécial n°5 du 11 avril 2019.

En étudiant « La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique », les élèves plongent dans France, 1789-1962 — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Institutrice de la IIIe République en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : monarchie, Code civil, démocratie, libertés individuelles et collectives et 3 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Pourquoi défendez-vous la République ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Institutrice de la IIIe République sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Institutrice de la IIIe République, qui répond depuis France, 1789-1962 sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

monarchieCode civildémocratielibertés individuelles et collectiveslaïcitérépubliquesuffrage universel

Compétences travaillées

Se repérer dans le temps
Compléter ou réaliser une frise chronologique mentionnant les régimes politiques depuis 1789
Mener et construire une démarche historique ou géographique
Définir la République ou identifier ses symboles
Mener et construire une démarche historique ou géographique
Raconter le combat d'un ou d'une républicain(e) pour les idéaux républicains
Mener et construire une démarche historique ou géographique
Relever les compétences et les prérogatives du président de la République sous la Ve République

« On ne naît pas citoyen, on le devient — par le droit de vote arraché siècle après siècle, à ceux qu'on en croyait indignes. »

— Institutrice de la IIIe République

⚠️ Institutrice de la IIIe République est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi défendez-vous la République ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Institutrice de la IIIe République sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

🏛️
Institutrice de la IIIe République — fictif
Institutrice de la IIIe République répond à tes questions depuis France, 1789-1962 — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme monarchie ou Code civil directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière
🏛️ Histoire
Niveau
CAP
Période
La France depuis 1789 : de l'affirmation démocratique à la construction européenne
Référence officielle
BO spécial n°5 du 11 avril 2019
Thème du programme
Thème 1 — La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique

Tous les cours de CAP — Histoire

2 chapitres au programme

Thème 1 — La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique
1.La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique
Thème 2 — La France et la construction européenne depuis 1950
1.La France et la construction européenne depuis 1950

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Questions fréquentes sur ce cours

Pourquoi le suffrage universel n'a-t-il pas été acquis d'un coup en 1789 ?+−
La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (1789) proclame l'égalité en droits mais le vote reste censitaire (réservé aux hommes payant un impôt suffisant) jusqu'en 1848, date du suffrage universel... mais seulement masculin. Il faudra attendre 1944 pour les femmes. Chaque élargissement (1848, 1944, 1974 pour la majorité à 18 ans) fut le résultat de luttes politiques et sociales, pas d'une évolution automatique.
Qu'est-ce que la laïcité et pourquoi la loi de 1905 est-elle fondatrice ?+−
La loi du 9 décembre 1905 sépare les Églises de l'État : la République ne salarie ni ne subventionne aucun culte, mais garantit la liberté de conscience et le libre exercice des cultes. Elle met fin à des décennies de tensions entre la République et l'Église catholique (concordat napoléonien de 1801). C'est un principe fondateur de l'identité républicaine française, encore débattu aujourd'hui (port de signes religieux, financement de lieux de culte).
Quels pouvoirs le président de la République détient-il sous la Ve République ?+−
Depuis 1958 (et l'élection au suffrage universel direct depuis 1962), le président nomme le Premier ministre, préside le Conseil des ministres, peut dissoudre l'Assemblée nationale, dispose de pouvoirs exceptionnels (article 16) et négocie les traités internationaux. Ce pouvoir exécutif fort, voulu par de Gaulle pour éviter l'instabilité de la IVe République, distingue la France de nombreuses démocraties parlementaires européennes.

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