🏛️ HistoireTerminaleProgramme officiel

La construction européenne depuis les années 1990 — élargissement, approfondissement et remises en question

Europe — Construction européenne (1992-aujourd'hui)

Depuis le traité de Maastricht (1992), qui transforme la Communauté économique européenne en Union européenne, la construction européenne avance sur deux axes parfois contradictoires : l'élargissement, avec l'entrée de nombreux pays d'Europe de l'Est après la chute du bloc soviétique, et l'approfondissement, avec la création de la monnaie unique en 2002. Mais ce projet rencontre aussi des résistances : le rejet français du traité constitutionnel européen en 2005 révèle une défiance croissante envers l'intégration européenne, contournée par le traité de Lisbonne de 2007. Ce chapitre de Terminale interroge les tensions entre l'ambition d'une Europe unie et les souverainetés nationales.

Ce chapitre du programme officiel d'Histoire en Terminale porte sur « La construction européenne depuis les années 1990 — élargissement, approfondissement et remises en question ». Il s'inscrit dans Thème 5 — Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits, correspondant à la période 1929 — monde contemporain selon le BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac).

En étudiant « La construction européenne depuis les années 1990 — élargissement, approfondissement et remises en question », les élèves plongent dans Europe — Construction européenne (1992-aujourd'hui) — une période déterminante pour comprendre les transformations politiques, sociales et culturelles qui ont structuré notre monde. Député européen en est le témoin privilégié.

Les notions fondamentales à maîtriser sont : traité de Maastricht, élargissement, euro, traité de Lisbonne et 1 autres notions. Ces concepts sont au cœur des évaluations — contrôles, brevet ou baccalauréat — et constituent le socle de ce chapitre tel que défini par le programme officiel.

Une question qu'on peut explorer sur ce chapitre : « Pourquoi les Français ont-ils rejeté le traité constitutionnel européen en 2005 ? » — une piste de départ, à approfondir directement en dialoguant avec Député européen sur Parlova.

Sur Parlova, ce cours prend vie : dialoguez avec Député européen, qui répond depuis Europe — Construction européenne (1992-aujourd'hui) sans connaître la suite de l'histoire. Apprendre par le questionnement — plutôt que par la lecture passive — ancre durablement les notions et prépare aux types d'arguments attendus aux examens.

Notions clés du programme

traité de Maastrichtélargissementeurotraité de Lisbonnecrise démocratique européenne

Compétences travaillées

Mener et construire une démarche historique ou géographique

Analyser le passage de la Communauté économique européenne à l'Union européenne

Mener et construire une démarche historique ou géographique

Comprendre les logiques de l'élargissement et de l'approfondissement de l'intégration européenne

Mener et construire une démarche historique ou géographique

Identifier les crises et remises en question du projet européen

« Nous avons voulu une Europe des citoyens autant qu'une Europe des États. Le chemin est encore long, et semé d'obstacles. »
— Député européen
⚠️ Député européen est un personnage composite imaginé pour ce chapitre, pas une personne réelle — cette réplique illustre un point de vue plausible, ce n'est pas un témoignage authentique.

💬 Exemple de question posée sur Parlova

Pourquoi les Français ont-ils rejeté le traité constitutionnel européen en 2005 ?

Pose cette question (et bien d'autres) directement à Député européen sur Parlova.

Personnage Parlova — qui répond à tes questions ?

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Député européen — fictif

Député européen répond à tes questions depuis Europe — Construction européenne (1992-aujourd'hui) — sans savoir ce que l'avenir lui réserve. Tu peux l'interroger sur les événements qu'il a vécus, ses choix, ses convictions, et tester ta compréhension de notions comme traité de Maastricht ou élargissement directement avec lui.

Ce cours dans le programme officiel

Matière

🏛️ Histoire

Niveau

Terminale

Période

1929 — monde contemporain

Référence officielle

BO spécial n°8 du 25 juillet 2019 (réforme bac)

Thème du programme

Thème 5 — Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

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Le monde depuis 1991 — de l'unipolarité au multipolarisme

XXIe siècle — Monde contemporain (1991-aujourd'hui)

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La Ve République depuis les années 1990 — institutions, laïcité et nouveaux droits

France — Ve République contemporaine (1990-aujourd'hui)

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14 chapitres au programme

Thème 1 — Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)

1.La crise des années 1930 et la montée des totalitarismes 2.La Seconde Guerre mondiale — une guerre d'anéantissement 3.La France dans la guerre — occupation, collaboration et résistance

Thème 2 — La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (1945-1970)

1.La Guerre froide — bipolarité, crises et fin du monde bipolaire (1947-1991)2.La décolonisation en Asie — Inde, Indochine et indépendances 3.La décolonisation en Afrique — entre négociation et conflits armés 4.La guerre d'Algérie — entre guerre coloniale et guerre d'indépendance

Thème 3 — La France de 1945 aux Trente Glorieuses

1.La IVe et la Ve République — de l'instabilité à la stabilisation 2.Les Trente Glorieuses et la modernisation de la société française

Thème 4 — Les remises en cause économiques, politiques et sociales (1970-1991)

1.Les chocs pétroliers et la nouvelle donne économique mondiale (1973-1991)2.La France depuis 1974 — mutations économiques et enjeux contemporains

Thème 5 — Le monde, l'Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

1.Le monde depuis 1991 — de l'unipolarité au multipolarisme 2.La construction européenne depuis les années 1990 — élargissement, approfondissement et remises en question 3.La Ve République depuis les années 1990 — institutions, laïcité et nouveaux droits

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Questions fréquentes sur ce cours

Qu'est-ce que le traité de Maastricht et pourquoi marque-t-il une rupture ?+−

Signé en 1992, le traité de Maastricht transforme la Communauté économique européenne (CEE), essentiellement un marché commun, en Union européenne (UE), dotée de compétences élargies (politique étrangère commune, coopération judiciaire) et d'un projet de monnaie unique. Il institue aussi la citoyenneté européenne. Ce traité marque le passage d'une intégration principalement économique à une intégration politique plus ambitieuse.

Comment l'Union européenne s'est-elle élargie après la fin de la Guerre froide ?+−

Après la chute du bloc soviétique, de nombreux pays d'Europe centrale et orientale (Pologne, Hongrie, République tchèque, pays baltes...) candidatent à l'adhésion, motivés par l'ancrage démocratique et les perspectives économiques. Les élargissements de 2004 (10 pays) et 2007 (Roumanie, Bulgarie) portent l'UE de 15 à 27 membres, transformant profondément son équilibre géographique et politique.

Pourquoi le traité constitutionnel européen a-t-il été rejeté en France en 2005 ?+−

Soumis à référendum en mai 2005, le traité établissant une Constitution pour l'Europe est rejeté par 54,7% des Français (29 mai 2005), qui expriment des craintes multiples : dérive libérale du projet européen, perte de souveraineté nationale, élargissement jugé trop rapide. Ce rejet, suivi de celui des Pays-Bas, provoque une crise politique européenne, résolue par un traité simplifié, le traité de Lisbonne (2007), qui reprend l'essentiel du texte sans référendum en France.

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