Hablar con Julio César o Freud es interesante. Pero si sales de una sesión de 20 minutos y no puedes explicar en una frase lo que has aprendido, has pasado 20 minutos agradables, no 20 minutos de repaso. Esta guía está aquí para que la diferencia sea clara y para que uses Parlova de la manera que realmente te hará progresar antes de un examen, el brevet o el bac.
Antes de iniciar una misión: prepárate en 2 minutos
El error más común es abrir Parlova directamente, sin haber activado lo que ya sabes. Resultado: pasas los primeros minutos preguntando al personaje quién es y qué está pasando, información que ya tienes en tu curso. Esos dos minutos menos valen mucho.
En su lugar, comienza con este recordatorio rápido: toma una hoja, escribe en dos minutos todo lo que sabes sobre el tema que vas a repasar. Fechas, nombres, conceptos, argumentos. No mires tu curso. Lo que no logras escribir es lo que vas a buscar en la misión. Lo que escribes fácilmente, ya lo sabes, no pierdas tiempo en ello.
Tus lagunas son invisibles mientras tengas tu curso delante. El recordatorio libre las hace visibles. Sin él, pasas tu sesión revisando lo que ya sabes. Con él, trabajas exactamente lo que te falta.
¿Qué personaje elegir según tu curso?
- →Crisis de la República romana (5e) → Julio César, anclado en 49 a.C., justo antes de cruzar el Rubicón.
- →Mitología griega (6e-5e) → Zeus. Explica la lógica del mundo griego desde dentro, sin el barniz del manual.
- →Revolución francesa y el Imperio (4e) → Napoleón, anclado en 1799. Puede comentar la Revolución con la perspectiva de alguien que se benefició de ella.
- →Segunda Guerra Mundial / 3e → los personajes de la saga WWII disponibles en el programa oficial.
- →Filosofía Terminale — el inconsciente, la libertad, la conciencia → Freud (desde 1900) o Sócrates (desde 399 a.C.).
- →Psicología L1-L3 → los personajes del programa de psicología, clasificados por corriente teórica.
Si no estás seguro, utiliza la pestaña «Por el programa» (explicado más abajo). Encuentras directamente el personaje asociado a tu capítulo sin buscar.
Cómo hacer preguntas que realmente te hagan repasar
Hay dos tipos de preguntas. Las primeras dan la ilusión de trabajar: «¿Quién eres?», «¿Qué pasó en este período?». El personaje responde, lees, te parece interesante, pero tu cerebro está en modo recepción pasiva. Estas preguntas no hacen repasar.
Las segundas obligan a tu cerebro a trabajar: preguntas de contradicción, de justificación, de ejemplo concreto. Son las que se parecen a lo que tu profesor te va a preguntar en el examen.
La trampa a evitar: confundir conversación con comprensión
Una buena conversación con Julio César es agradable. Te levantas de tu escritorio con la sensación de haber entendido algo. A menudo es cierto, pero esa sensación debe ser verificada. La sensación de comprender no es lo mismo que comprender.
La prueba simple: ¿puedes explicar en voz alta, sin mirar tu pantalla, lo que acabas de aprender? Si te trabas después de diez segundos, has seguido la conversación pero aún no la has asimilado. No pasa nada, significa que debes hacer una pregunta de seguimiento o anotar el punto en el que te bloqueas y releerlo en tu curso.
Después de cada respuesta que te haya parecido importante, cierra la pestaña de conversación y escribe la respuesta con tus propias palabras. Si no lo logras, aún no has comprendido, solo has leído.
Después de la misión: lo único que importa
Terminada la misión, queda un paso, el más rápido y el más importante. Cierra Parlova. En tu hoja de recordatorio libre del principio, añade en color diferente lo que ahora sabes y que no sabías antes. Luego escribe una sola frase: lo que recuerdas de esta sesión.
Esa frase final es lo que quedará en tu memoria. No los 20 minutos de conversación, no las respuestas del personaje, la frase que tú mismo has formulado a partir de lo que has comprendido. Es la huella. Y es lo que necesitarás el día del examen: no el recuerdo vago de una buena conversación, sino una idea clara que puedas formular en 30 segundos.
Encontrar tu capítulo exacto en 30 segundos
Si no sabes qué personaje elegir, utiliza la pestaña «Por el programa» accesible desde la página de inicio de las misiones (play/history para historia y geografía, play/psychology para filosofía y psicología). Selecciona tu materia, tu nivel, luego tu tema: las misiones disponibles aparecen directamente. No pierdes tiempo buscando, trabajas.
Solo necesitas una cuenta docente gratuita. Tus alumnos se unen a la misión con un enlace y una contraseña.
Crear mi cuenta →