Cinco personajes están listos para usar en Parlova, con una ficha pedagógica asociada. Para cualquier otro capítulo del programa, el docente puede crear su propio personaje en pocos minutos. Aquí te mostramos cómo elegir entre las dos opciones según tu capítulo.
5 personajes listos para usar, por período
- →Julio César (Roma antigua, 49 a.C.) — Imperio romano, República romana, Guerra de las Galias.
- →Napoleón (Primer Imperio, 1804) — Revolución francesa e Imperio, Europa napoleónica.
- →Freud (psicoanálisis, 1900) — programa de psicología y filosofía en terminale (inconsciente, deseo, conciencia).
- →Sócrates (Atenas, 399 a.C.) — programa de filosofía en terminale, general y tecnológico.
- →Zeus (mitología griega) — programa de historia en 6e, mitos fundadores y civilización griega.
¿Qué personaje para qué capítulo del programa?
En 6e, el capítulo sobre los relatos fundadores y el Mediterráneo antiguo encuentra un eco directo con Zeus. El capítulo sobre el Imperio romano (5e-Seconde) corresponde a Julio César. El capítulo sobre la Revolución francesa y el Imperio (4e-Première) corresponde a Napoleón. En terminale, el psicoanálisis (filosofía y psicología) corresponde a Freud, y las nociones de justicia, verdad o conocimiento corresponden a Sócrates.
¿Tu capítulo no está aquí? Crea el personaje tú mismo
El programa de historia-geografía cubre decenas de capítulos que cinco personajes no pueden representar por sí solos — la Prehistoria, el Egipto antiguo, la Edad Media, las grandes exploraciones, la descolonización, la Guerra Fría no tienen un personaje predefinido. En Parlova, el docente crea una misión eligiendo simplemente su capítulo en el programa oficial: un resumen pedagógico y uno o varios personajes coherentes con el período se generan automáticamente, para validar o ajustar antes de iniciar la sesión.
Cómo elegir entre varios personajes posibles
Para un mismo capítulo, varios personajes son a veces pertinentes. Tres criterios ayudan a decidir: el punto de vista más rico (un actor central del evento en lugar de un testigo periférico), el nivel de controversia deseado (un personaje con motivaciones discutibles — Robespierre durante el Terror, por ejemplo — genera más debate que una figura consensual), y la coherencia con el enfoque del curso (un científico para un capítulo sobre avances técnicos, un dirigente político para un capítulo institucional).
Preguntas frecuentes
- →¿Se puede crear un personaje que aún no existe en Parlova? Sí, a través de la creación de misión personalizada — basta con indicar el capítulo y el contexto, un personaje coherente se genera automáticamente.
- →¿Es necesario usar siempre un personaje real? No, algunos capítulos se prestan mejor a un personaje ficticio representativo de una categoría social (un campesino del siglo XIV, un obrero de la revolución industrial) que a una figura histórica nombrada.
- →¿Se pueden interrogar varios personajes sobre el mismo capítulo? Sí, especialmente en modo investigación, donde varios testigos con versiones a veces contradictorias enriquecen la confrontación de puntos de vista.
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