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🤔 Filosofía

Explorar la filosofía conversando con Sócrates y otros pensadores

Pregunta a Sócrates por la virtud, a Kant por el deber, a Sartre por la libertad: cada uno defiende su tesis desde su época, sin conocer los debates que vendrán.

⏳ Sócrates todavía no sabe cómo acabará su juicio. Sartre aún no ha escrito El ser y la nada.
Conversar con Sócrates →Soy docente

Los pensadores disponibles

Cada uno defiende su propia tesis, desde su propia época.

🏛️
Sócrates
Mayéutica · Atenas, 399 a. C.
Pregunta al filósofo que no escribió nada, en vísperas de su juicio por impiedad, justo antes de su condena a muerte.
🧭
Immanuel Kant
Filosofía moral · Königsberg, 1785
Habla del deber y del imperativo categórico con el pensador más riguroso de la Ilustración alemana.
🔓
Jean-Paul Sartre
Existencialismo · París, 1943
Enfréntate a la libertad radical: «la existencia precede a la esencia», y nadie puede elegir por ti.
🕯️
René Descartes
Racionalismo · Ámsterdam, 1637
Sigue la duda metódica que lleva al cogito: «pienso, luego existo».

Las grandes preguntas que explorar

Plantea las preguntas que la disertación no te deja tiempo de explorar.

🔓
La libertad
¿Somos realmente libres o estamos determinados por causas que se nos escapan? Sartre y Spinoza se enfrentan.
🪞
La conciencia y el inconsciente
¿Somos dueños de nosotros mismos? Descartes lo afirmaba; Freud lo puso en duda.
🧭
El deber y la moral
¿Hay que obedecer la ley moral incluso cuando nos cuesta? Kant, Aristóteles y Mill responden de forma distinta.
🕯️
La verdad y la duda
¿Podemos estar seguros de algo? Sigue la duda metódica de Descartes hasta el cogito.
🏛️
El Estado y el poder
¿Hace falta un Estado para vivir juntos o es un instrumento de dominación? Hobbes contra Rousseau.
⚖️
La justicia
¿Qué es una sociedad justa? El velo de ignorancia de Rawls frente a la armonía de Platón.

Para las clases de filosofía de bachillerato

Los docentes pueden crear misiones didácticas sobre Sócrates, Kant, Sartre o cualquier otro filósofo, alineadas con su programa y con seguimiento en tiempo real del progreso de los alumnos.

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